Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Krakusku realizowana jest zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach. Uzupełnieniem są wytyczne MEN z 28 sierpnia 2020 r. Program obejmuje diagnozę potrzeb rozwojowych, wsparcie specjalistyczne oraz profilaktykę, prowadzone przez psychologa i logopedę.

Pierwszy etap to systematyczna obserwacja dzieci w wieku 2,5–6 lat. Obejmuje testy rozwojowe, rozmowy z rodzicami oraz analizę postępów w nauce i zachowaniu. Wczesne wykrywanie trudności (np. w mowie, motoryce małej/dużej, emocjach) pozwala na szybką interwencję, zanim problem się pogłębi.

Zajęcia specjalistyczne

• Logopedia: Korekta wad wymowy (seplenienie, rotacyzm, wymowa głosek szeregu szeleszczącego). Ćwiczenia przez zabawę: dmuchanie, masaż aparatu artykulacyjnego, powtarzanie głosek w słowach i zdaniach.
• Wsparcie psychologiczne: Praca nad adaptacją przedszkolną, regulacją emocji, budowaniem relacji rówieśniczych. Indywidualne sesje dla dzieci z nadpobudliwością, nieśomością lub agresją.
• Korekcja i kompensacja: Zajęcia dla dzieci z opóźnieniami rozwojowymi – ćwiczenia grafomotoryczne, pamięci wzrokowej, koncentracji uwagi.

Regularne spotkania z rodzicami – przekazywanie raportów postępów i zaleceń domowych (np. ćwiczenia logopedyczne). Warsztaty tematyczne: „Jak wspierać rozwój mowy w domu”, „Radzenie sobie z emocjami przedszkolaka”, „Wspólne czytanie książek”. Program profilaktyczny obejmuje prelekcje o higienie psychicznej i wczesnym wspomaganiu rozwoju.